American Spirit: Miksi alkuperäiskansojen opiskelijoiden koulunkäynnin keskeyttämisaste on korkeampi kuin mikään muu etninen ryhmä

Intian maastapoistamispolitiikan käyttöönoton jälkeen alkuperäiskansojen lapset työnnettiin sisäoppilaitoksiin, joissa heitä usein rangaistiin ja he kärsivät pahoinpitelystä tai nälkään

(Getty Images)

lauren london ja trey songz kihloissa

Alkuperäisamerikkalaisyhteisö on kärsinyt lukemattomista ongelmista. Erityisesti intiaani-amerikkalaisten koulutustoimien kysymys on ollut kaksiteräinen miekka, jolla on kaksi vastakkaista skenaariota. Vaikka monet koulutusohjelmat pyrkivät aktiivisesti nostamaan intiaani-lasten koulutustilannetta, toisaalta yhteisöllä on korkein koulunkäynnin keskeyttäneiden osuus kaikista roduista tai etnisistä ryhmistä Yhdysvalloissa. Alkuperäisamerikkalaisten keskeyttämisten huomattava kasvu lukiosta tai korkeakoulusta tekee sen hoitamisesta herkulaisen tehtävän. Todellinen ongelma tässä asiassa, joka on huolestuttanut ihmisiä, on tunnistaa syyt, jotka aiheuttavat keskeyttämisen.

Mutta nämä ongelmat johtuvat hallituksen varhaisesta lähestymistavasta alkuperäiskansojen lasten kouluttamiseen. Sen jälkeen kun Yhdysvallat oli allekirjoittanut Intian maasta poistamista ja uudelleensijoittamista koskevan politiikan, heimoilta riistettiin maa, mutta heille luvattiin julkisia palveluja ja palveluja, mukaan lukien ikuinen koulutus. Maan epäonnistunut sopimuslausekkeiden toimittaminen alkuperäiskansojen lasten kouluttamiseksi tuli ensimmäisen kerran julkiseksi tiedoksi vuonna 1928, kun 847-sivuinen Meriam-raportti julkaistiin. Siinä korostettiin, että intiaani-amerikkalaisen koulutuksen pyrkimys oli sopeutuminen sisäoppilaitokseen, joka myöhemmin hävitettäisiin turmeltuneeksi ja loukkaavaksi. Lapsia rangaistiin usein ja he kärsivät pahoinpitelystä puhuessaan äidinkielellään tai harjoitellessaan henkistä uskoaan. Koulut asettivat opiskelijoille käsityötä ja jopa yrittivät poistaa heidän 'intiaaninsa' opettamalla heille, että heidän kulttuurinsa ja kielensä olivat huonompia.

Tämä on yksi pienistä valokuvakokoelmista Albuquerquen intialaiskoulusta, joka perustettiin vuonna 1881 tarjoamaan varauksettomia teollisuuskoulutuksia lounaaseen intiaaneille. Vuoteen 1912 mennessä koulussa oli 8 alaluokkaa ja yli 300 oppilasta; vuoteen 1925 mennessä ilmoittautuminen lisääntyi yli 800 opiskelijaan ja arvosanat 11 ja 12 lisättiin. Albuquerquen intialainen koulu jatkoi toimintaansa vuoteen 1982, jolloin sen ohjelma siirrettiin Santa Fe Indian Schooliin ( Wikimedia Commons )

voivatko katolilaiset syödä lihaa pyhänä torstaina

Tämä kehitti viime kädessä alkuperäiskansojen negatiivisen ajattelutavan julkista koulujärjestelmää kohtaan. Katse takaisin esivanhempiinsa kohdistuneisiin julmuuksiin Yhdysvaltojen varhaisessa siirtokunnassa, alkuperäiskansoilla on epäluottamusta ja kaunaa hallitusta kohtaan, mikä puolestaan ​​on luonut ilmapiirin, jossa valtion koulutuksen arvoa aliarvioidaan ja ymmärretään väärin. Tämän seurauksena monet alkuperäiskansojen lapset menettävät tarvittavan motivaation jatkaakseen opintojaan ja lopulta keskeyttävät. Bureau of Indian Education (BIE) tukee 183 koulua 64 varauksella 23 säädöksessä, joista 59 koulua ylläpitää suoraan BIE, kun taas 124 koulua ylläpitävät paikalliset heimokoulujen hallitukset ja päälliköt vuoden 1988 Tribally Controlled Schools Act -lain mukaan.

Intian asioiden toimiston (BIA) tietojen mukaan keskeyttämisaste intiaanien opiskelijoiden keskuudessa on 29-36 prosenttia ja yleensä jonkin aikaa 7. ja 12. luokan välillä. Luvut ovat erityisen korkeat niillä alueilla, joilla intiaani-lasten vanhemmat väittävät, että alkuperäiskulttuurista ei ole riittävästi tietoa tai ymmärrystä. Yleensä 90 prosenttia alkuperäiskansojen opiskelijoista opiskelee julkisissa kouluissa kaikkialla Yhdysvalloissa, ja heidän on ilmoitettu keskeyttävän todennäköisemmin kuin mikään muu roduryhmä (lukuun ottamatta afroamerikkalaisia). Suurin osa jäljellä olevista 10 prosentista käy BIA: n hallinnoimissa kouluissa, joissa valtakunnallinen tutkinnon suorittaneiden määrä ja testitulokset ovat alhaisimpia.

Mountain Elk Wall, opiskelijaharjoittelija Salish / Kootenai Collegesta Flathead Indian Reservatessa, työskentelee kotoperäisten nurmialueiden tutkimuksessa, joka tutkii eri ruohopopulaatioita nähdäksesi niiden heikkenevät tai kasvavat, ja selvittää, mitkä tekijät vaikuttavat niiden kasvuun tai lasku ( Wikimedia Commons )

Vuonna 2015 Kalifornian yliopisto Los Angelesin kansalaisoikeuskeinoissa korosti raportissaan, että alkuperäiskansojen opiskelijat joutuvat kahdesti todennäköisesti kurinpitotoimiin verrattuna valkoisiin kollegoihinsä. Alkuperäisamerikkalainen yhteisö käsittää vain yhden prosentin Yhdysvaltain opiskelijaväestöstä. ne edustavat kuitenkin kahta prosenttia koulun pidätyksistä ja kolmea prosenttia kouluhenkilöstön lainvalvontaviranomaisille ilmoittamista tapauksista. Yhdysvaltojen alkuperäiskansojen kongressi kerää tietoja vuonna 2014. UCLA: n analyysin mukaan myös alkuperäiskansojen opiskelijat osallistuvat suhteettomasti virtuaalisiin kouluissa. Noin 60 prosentilla kouluista puuttuu myös laajakaistayhteys tai tietokoneita etäopiskelun tukemiseksi, ja useimmat niistä riippuvat vanhentuneista T1-yhteyksistä.

Tyttöjen lyhytkestoinen luokka, Haskell-instituutti, Lawrence, Kansas, 1910 ( Wikimedia Commons )

Lisäksi alkuperäiskansojen suuri köyhyys luo esteitä koulutuksen onnistumiselle. Mutta joissakin tutkimuksissa on havaittu, että vaikka tutkijat yrittivät hallita köyhyysnäkökohtaa, rotu määräsi silti, kuinka opiskelija kurinalainen julkisessa koulujärjestelmässä. Alkuperäisamerikkalaisten opiskelijoiden keskeyttämiset ja karkottamiset ovat yleisempiä kuin valkoiset ikäisensä ja voivat johtaa puutteisiin oppimisessa. Lisäksi liittovaltion tukemien koulujen johtajien on navigoitava BIE: ssä, joka on päällekkäinen BIE: n sääntöjen kanssa, jotta voidaan suorittaa perustoiminnot eli ostaa oppikirjoja ja koululounaita. Liittovaltion tutkimusryhmä ilmoitti sisäasiainministeriölle, että tämä häiritsee heidän keskittymistä ensisijaiseen opetustehtäväänsä. Tutkimusryhmä havaitsi myös, että liittohallitus rahoittaa heimo-ohjattuja kouluja vain 67 prosentilla hallintokustannuksistaan, joten rehtoreilla ei ole muuta vaihtoehtoa kuin käyttää opetusbudjetteja jäljellä olevien kustannusten kattamiseen. Puhumattakaan siitä, että useat näistä kouluista ovat äärimmäisen säälittävissä olosuhteissa, niissä on rappeutunut infrastruktuuri, vuotavat katot ja seinät, hometta, asbestia ja ikääntyvä linja-autokanta, joka kulkee teillä, jotka ovat käyttökelvottomia huonojen sääolojen aikana.

mikä on evelyn lozada nettovarallisuus

Näiden tilastojen kääntämiseksi on käynnistetty useita koulutusohjelmia, joiden tarkoituksena on tarjota alkuperäiskansojen opiskelijoille parempia mahdollisuuksia. Yhdysvaltain hallitus on myös ottanut käyttöön erikoisharjoittelu- ja apurahaongelmia tavoitteenaan, että se tarjoaa alkuperäiskansojen nuorille kannustimen, joka heidän on onnistuttava opinnoissaan. Monet koulut ovat myös omaksuneet alkuperäiskulttuurin opetussuunnitelmassaan. Analyytikot ovat aiemmin huomauttaneet, että kun opettajat kieltäytyvät tunnustamasta intiaani-kulttuuria alkuperäiskansojen sisällä, opiskelijat tehdään haavoittuviksi. Opettajien on ensin koulutettava itseään alkuperäiskulttuurista, jotta he voivat olla tietoisia vuorovaikutuksesta alkuperäiskansojen kanssa. Kouluissa, joista on tullut kulttuurisesti herkempiä alkuperäiskansoja kohtaan, on nähty asteittainen lasku oppilaita vastaan ​​toteutettujen kurinpitotoimien määrässä.

American Spirit on kampanja aiheista, joita Amerikan alkuperäiskansojen yhteisö kohtaa. Seuraavien päivien aikana tässä sarakkeessa on tarinoita päättäväisyydestä, voitosta, perinnöstä ja lunastuksesta.